Els instituts públics de secundària presenten els seus plans d’organització

Seguint les indicacions generals marcades per la Generalitat de Catalunya pel que respecta a mesures de seguretat per la Covid19, les direccions dels centres han tingut a les seves mans configurar un curs on es prioritzen els grups estables. Cada institut s’ha organitzat de la manera que ha cregut convenient, tenint en compte el seu Projecte Educatiu (PEC)

L’obligatorietat de dur mascareta (per als majors de sis anys) en tots els espais escolars, des de l’aula al pati, les distàncies de seguretat i els grups estables marquen les mesures de l’inici de curs. Les escoles i els instituts d’Esparreguera tindran com a referència el Centre d’Atenció Primària per realitzar les consultes que calguin en cas de sospita d’un positiu (quan un alumne presenta simptomatologia compatible). Si aquest es confirma, juntament amb la Inspecció del departament d’Educació, es decidirà si un grup o un nivell es tanca.
Avui hem volgut conèixer com preparen els dos instituts públics de la vila el retorn a les aules, desocupades (amb excepcions comptades) des del passat 13 de març. A l’Institut El Castell s’han generat més grups i s’han redistribuït les matèries. Aquest centre de secundària començarà el curs dilluns vinent amb 760 alumnes i la gran novetat és la inauguració del grau superior de Tècniques d’Actuació Teatral. Aquesta fita suposa que, per primer cop, Esparreguera acull un cicle formatiu, que s’impartirà fora del centre, a l’Escola Municipal de Música i Dansa. Les ratios se situen al voltant dels 25 alumnes, encara que hi ha algun grup amb 30, ubicats en les aules més grans. L’Institut El Castell ha incorporat quatre professors nous, tres d’ells dedicats al cicle formatiu de grau superior. Jordi Fort, director de l’Institut El Castell ha dit que “tot i la situació excepcional, hem de continuar tenint un fil pedagògic conductor, perquè som un centre viu. Les mesures respecten el nostre Projecte Educatiu”.
El centre compta amb cinc punts diferents d’entrada i, tot i que la totalitat de l’alumnat entrarà a les 8 del matí, els diferents nivells no es barrejaran entre ells. El pati s’ha dividit també en diferents sectors i s’han ampliat les hores de neteja del centre.
L’institut El Castell ha deixat obertes les decisions referides a activitats, com els viatges de final de curs i les estades a l’estranger. Durant les properes setmanes, amb reserva prèvia d’hora i en grups màxims de 10 persones, les famílies dels alumnes que comencen primer d’ESO i primer de batxillerat podran visitar el centre, ja que no ho varen poder fer durant la tradicional jornada de portes obertes, que va quedar cancel•lada.

En aquest enllaç, podeu escoltar l’entrevista amb Jordi Fort, director de l’Institut El Castell

 

A l’Institut El Cairat, les ràtios se situen entre els 25 i els 30 alumnes, que ocuparan aules fixes, ja que s’elimina la mobilitat a dins del centre. Totes les aules estan dotades amb kits covid (mascaretes i gel hidroalcohòlic) i cartells informatius. La reorganització pedagògica ha afectat sobretot les matèries optatives, aconseguint que, de primer a tercer d’ESO, els grups siguin completament estables. A partir de quart d’ESO i durant el batxillerat, la possibilitat d’elecció d’itineraris és bàsica en l’enfoc dels alumnes cap a una rama d’estudis o una altra i, per aquest motiu, establir grups completament estables es fa més difícil.

Amb 680 alumnes, l’Institut El cairat es troba al 100% d’ocupació: ha aprofitat tots els espais disponibles, fins i tot les sales de reunions. El centre compta amb un únic professor que reforça la plantilla anterior i que s’ha destinat a reduir el nombre d’alumnes a les aules de batxillerat, comptant amb quatre grups de segon, enlloc dels tres inicialment previstos. “Aquest curs, el camí és variable –diu Laura Ayuso, directora de l’institut El Cairat-. El pla B, que són les classes online, està preparat. Ja vàrem tenir l’experiència amb el darrer trimestre del curs passat. No es perd contingut curricular, però sí la part relacional i emocional”.
Avui mateix, l’institut publica el seu Pla d’Organització del Centre (POC), aprovat dilluns pel Consell Escolar, i el presenta en una reunió amb les famílies de primer d’ESO. El Cairat tindrà dos punts d’entrada en lloc d’un, situats en carrers diferents, i quatre escales de pujada a les aules en lloc de dues. Les entrades seran esglaonades.

En aquest enllaç, podeu escoltar una entrevista amb Laura Ayuso, directora de l’institut El Cairat

Aquest curs entra en vigor la reducció de les hores presencials dels professors de secundària, que passen de 28 setmanals a 24, fruit d’una resolució del Parlament de Catalunya del passat 25 d’abril. És una mesura que havia estat reivindicada per una plataforma sindical unitària de professors, revertint una de les retallades de l’anterior crisi econòmica. Una novetat amb què les direccions dels centres de secundària també han hagut de comptar a l’hora de planificar aquest curs tan atípic.

A l’Educació Secundària Obligatòria, dilluns vinent començaran les classes a Esparreguera un total de 1.134 joves, repartits entre els instituts públics El Cairat i El Castell i el centre concertat Escola Cooperativa El Puig. La xifra és lleugerament inferior a la del curs passat (1.166).